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才能进入面试环节
添加时间:2019-06-07
  

  申请校级交流项目的“门坎儿”也不低。西南大学大四学生黄莹去年申请了赴瑞典于默奥大学的交流项目。“要求申请人的成绩要在全年级排名前20%,英语(精品课)达到四级,才能进入面试环节。”

  2020年,苏州海归学校的十年级同学将从中学MYP阶段升入大学预科DP阶段。海归学校高中生的在校生活究竟如何?来听听同学们的自述。

  2020年,苏州海归学校的十年级同学将从中学MYP阶段升入大学预科DP阶段。海归学校高中生的在校生活究竟如何?来听听同学们的自述。

  我一般在早上6:30起床。因为宿舍离学校非常近,所以我有时间进行自学和吃早餐。今年我学习了一项新的内容,就是做演讲。从年初开始,在老师的指导下,我的演讲成绩不断提高。我觉得我能积极学习的原因是没有人逼我学习。我想学习,想成为一个更好的人,想提高自己。在完成这里的学业之后,我希望能被顶尖的大学录取。我相信自己能实现这一目标,因为IBDP的大学入学率很高,它含金量很高,能让学生表达自己,展示他们所学,IB也将不同的学科融合在一起,让我可以把在其它学科中学到的技能运用到现实生活中。海归学校的老师非常重视中国文化,这一点让我很喜欢。例如在无边界学习周,我们就去了京杭大运河实地考察。我的地理老师是加拿大人,但他对中国文化很感兴趣,这能让我和其他同学都更欣赏我们自己的文化。此外,学校还结合中国文化和其它国家的文化组织了很多活动。我们还有一位非常好的英语老师。他读过很多书,能够学以致用,把历史和当前世界中发生事情联系起来。我并不觉得他在单一地教一门课,我学到了很多。他愿意倾听学生的声音,与我们交流,帮助我们练习口语,鼓励我们不要害羞。在进入DP阶段后,我将选择三门标准课程(SL):地理、汉语A和化学;选择三门高级课程(HL):经济、数学和英语B。我并不确定未来的职业方向,但我知道,比起挣钱,对工作的热爱更加重要。

  早晨,在上课前我们能自由选择起床的时间。如果起得早的话,我有时会在宿舍里休息,有时我也会在宿舍自习,准备当天的学习内容,之后再去餐厅吃早饭。我觉得住宿生活和大学生活很相似。而且老师也住在宿舍里,这样一来,学生们对老师也会有更多的了解。我了解到老师们都有非常厉害的经历和背景,我也从中学习到了很多东西。我很喜欢学校的课堂组织形式。上大课是很明智的,这样学生就能花更多的时间去关注某个主题。海归学校不同于我以前的学校,会让我们利用多媒体手段来做演示,会布置项目形式的作业,还有演讲以及论文写作。在IB的学习环境中,学生需要去思考他们自己要做什么。如果想要脱颖而出,就必须自己学习,思考自己的道路,创造自己的道路。老师们耐心、友善,乐于和学生交流。他们花很多精力在学生身上,我觉得他们很尊重我们。课外,我参与了模拟联合国,并学习photoshop。Photoshop是我的一个爱好,而模拟联合国关注的是学术方面的内容,能让学生更加关心国际问题。同时,模联也给了我与他人打交道的经验,提高了我的谈判技巧。在将来的DP学习中,标准课程(SL)我将选修中文A、英语B和生物,高级课程(HL)我会选修数学、化学和经济。我希望能被文理学院录取,今后专门从事与人相关、与交流或艺术相关的职业。

  我是从公立学校转到海归学校的。海归学校的课外延伸课程(CCA)、餐饮和课堂都非常不一样。在海归学校,我在课后参加了篮球、数学和羽毛球活动。在课堂上,老师鼓励我们说出自己的观点和想法,这一点是非常不一样的。对我、同时对大家来说都非常新颖的一个内容是要做演讲。这对所有同学而言都是个挑战,因为过去大家没有相关经验。我觉得自己在不断进步,但是还要继续努力!海归学校的餐饮也有很多种选择,可以选择吃中餐,也可以吃到其它国家的食物。在宿舍里,大家可以在一起学习,作业的量也保证了我们不会有太多玩的时间。目前,我有学习线上课程的计划,要为DP数学课做准备。同时,我也参加了物理、化学竞赛,让自己做好准备。IB课程对我来说更有挑战性,它要求我要有良好的时间管理能力,同时不能偏科。IB也注重个人的兴趣。我会选修地理、物理和化学作为标准课程,选修数学,中文A和英语B作为高级课程。

  我喜欢打篮球。虽然这只是我的爱好,但对我而言很重要。所以,我要好好安排时间,保证有时间进行练习。学校开展篮球队训练是件好事。周一、周四我在球队练球。有时我们会和其它学校比赛。在比赛过程中,我也在隔壁新加坡学校交到了不少朋友。在运动的同时能交到朋友真是太好了。在学业方面,我正在准备雅思。我喜欢在晚上学习,但白天也会有学习的时间。这样安排让我既能有时间做完作业,同时又能做篮球训练。我觉得海归学校的课程很不一样。体育健康教育课就是一个很好的例子。它不仅重视运动,还重视理论。对理论的学习能让学生更好地理解运动。比如学习羽毛球理论就教会了我怎样去更快更准地击球。老师都很平易近人,乐意与学生交流。师生关系轻松愉快。我们会在课堂上做演讲。我第一次做演讲时压力非常大,但现在我觉得自己已经有很大进步了。在DP阶段,我将选修中文A、地理和生物学作为标准课程(SL),选修英语B、经济学和数学作为高级课程(HL)。

  根据校方提供的作息时间表我们可以看到,苏州海归学校非常重视培养各种在外国求学过程中所需的生活技能。对住校生而言,时间管理能力尤为重要。这里没有上下课铃,校方希冀通过这一方式让学生不再依靠外部提醒,而是自发管理时间,培养对时间的敏感性和时间管理能力。

  对10年级学生而言,为将来的发展做好准备尤其重要。除了日常所学的课程之外,学生还要准备雅思或托福等语言水平测试,还要参加ACT或SAT等大学录取考试。

  对不少学生而言,海归学校的课堂学习跟他们过去所在的学校有很大不同。在之前的学校,老师是课堂的中心,而在海归学校,学生是课堂的中心。在这里,老师跟学生坐在一起,学生或是单独、或是以小组的形式学习。在过去一年中,良好师生关系的建立是每个学生都提到过的话题。师生之间的紧密联系能让双方建立信任、互相理解,能让老师更好地根据学生的需求去指导他们的学习,也能营造更好的课堂氛围。DP的学习要求非常严格,这种的良好的师生关系能更好地缓解学生的压力。

  在每一个上学日,学生们都有空闲时间互相交流、进行社交活动。课后活动和延伸课程(CCA)让学生有机会成为同龄人中的领导者。在宿舍里,学生们开展了一些活动,如垃圾回收利用等,以此来提高生活质量。学生也有机会与其它学校的学生交流。一些同学通过体育比赛认识了新的朋友,而还有的同学则通过模拟联合国和世界学者杯这样的活动, 与同样热心于国际事物的学生进行交流、联系。社交生活和学术生活之间的平衡尤为重要,而达到这种平衡的最好方法是参加社团、体育等各类活动,并开始做自己的项目。

  6至10年级教室位于教学楼1-4层E及F区。每个年级都将学生划分为小组,称为homeroom班级。每个homeroom配备一名中文、一名英文班主任老师。每天早上,在班主任时间,本班级的同学们都会聚集在教室。目前,中学(MYP)班级人数最多为24人,大学预科(DP)为20人。小班教学的优点是教师可以根据不同学生的情况提供更多的支持和指导。而教师和学生交流更多,也能让他们之间建立起更紧密的联系。学生们非常珍惜他们与老师之间联系、交流的机会。

  据悉,海归学校专门为10年级自主研发了课程,让学生能够更好地过渡到DP第一年的学习生活。OCAC 10年级自主研发课程包括语言文学及习得(中文、英语)、个人与社会(地理、国际关系)、科学(化学、物理)、数学、 艺术(电影、音乐、美术)、体育健康教育、设计。

  11年级和12年级会学习标准课程和高级课程。DP阶段,海归学校开设以下科目(具体开设哪门课程根据学生的需求确定):第一学科组:语言与文学研究;第二学科组:语言习得;第三学科组:个体与社会(地理、经济);第四学科组:科学学科(生物、化学、设计技术);第五学科组:数学;第五学科组:艺术学科(美术与电影);核心课:认识论、专题论文、CAS。

  除上述科目之外,学校还为所有高中生提供升学指导,以下为相关指导内容:一对一升学指导、职业生涯规划、专业选择指导、夏校申请支持、大学招生团队互动、奖学金申请指导、大学面试训练、出国前培训、护照申请指导等。

  注:文章内容包括四名学生的英文采访节选,其它相关信息由学生生活总监Jacqueline Mallais女士及IBDP协调员孙筱女士提供。