全国服务热线:400-658-3652
新闻分类 NEWS CATEGORY
新闻动态 news
联系我们 contact us
手机:
13932561485
电话:
400-658-3652
邮箱:
56889542@qq.com
地址:
北京市朝阳区东三环中路39号建外SOHO东区8号楼18层
海外职场
当前位置:www.pjbet.com > 海外职场 >
例如澳洲的昆士兰大学、悉尼大学、英国伦敦等
添加时间:2019-09-29
  

  可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。

  展开全部客观来说,出国留学对每个人乃至每个家庭都是一个重大决定,尤其对于想送孩子出国读高中、大学预科的家长而言,有很多要考虑的因素。近两年国内某些媒体对于小留学生在海外的生活有很多负面的报道,使家长在做决定的时候有了更多犹豫。

  著名留学服务机构-广东启德教育深圳分公司经理、资深顾问张超表示,与其关注低龄化留学本身的利弊,家长们不妨问一下自己:我为什么要送孩子出国?就他个人对国外教育整体环境的了解,他认为出国留学,尤其是留学英国、澳大利亚,有七大优势。

  国内一般采用一考定终生的方式选拔孩子。被许多人称之为“独木桥”的高考,对于孩子们而言压力极大。而国外高中普遍采用平时表现持续评估制,显然更有助于孩子得到公正的衡量。

  近年来的就业现实也让大批毕业生在中国毕业后承受巨大的就业压力,甚至面临失业,或不得不从很低的起点加入就业大军。而这点也是天下父母绝不愿意看到的。但是如果有留学经历,那孩子自身竞争力和发展后劲会更强,能够拥有一个较高的职业起点。

  孩子越小,模仿语言的能力就越强。经过两三年的高中教育,孩子的英文程度一般可以达到国内英文系毕业生的水平,实际运用的能力还会更强。相比早期的留学生(那时候主要是出国读硕士为主),他们欠缺的也许是些磨难的经历,但是他们一定能比他们的前辈掌握更地道的英文。

  国外高中的选课更加灵活,可以因材施教,而且更鼓励学生独立思考和发挥创造力;在国外,即使是偏科生,他/她也完全可以根据将来要就读大学的专业和兴趣选择课程,从而大大调动了学习的积极性,也较容易取得高分,进入名牌大学深造。

  北京大学出版社曾经出版过一本《世界名校鉴》,书中列举了各个国家的名校,比方说,美国列举的是哈佛、麻省理工、斯坦福等,英国列举的是牛津、剑桥,澳大利亚则列举了澳洲国立、墨尔本。很遗憾,书中没有涉及到中国的学校。但如果选择国外著名大学的预科,学生就可以较容易地进入世界排名比清华、北大都要靠前的世界级名校,例如澳洲的昆士兰大学、悉尼大学、英国伦敦大学等。

  很多人希望移民、未来去国外发展,留学拿一个海外学位无疑是一个极佳的跳板。如果学生是在当地完成的高中或者本科,移民和就业的机会要大很多。

  孩子在国外读书,锻炼了独立生活的能力,这对他们将来适应社会有很大的帮助。理论和实践都证明,孩子的自理能力是锻炼出来的,出国留学的经历无疑对孩子的学业、职业前景、自身性格的发展有着重大价值。“我们每年送出去的几百个孩子在国内时绝对不比同龄人的自理能力出色多少,可是出国一段时间以后,寒暑假学生回来的时候,就让我们刮目相看了。有些原来较为腼腆的孩子也愿意主动跟人打交道了”。张超说,“眼见这些变化是很让人欣慰的。”

  有人把留学好处概括为“三步曲”:学会一门外语,取得一个洋学位,在国外找到一份好工作。但是,外面的世界真的那样理想美好吗?每个孩子都适应异乡生活吗?特别是年纪尚小的恐怕还要三思。

  由于很多学生家长未出过国,对国外真实情况并不了解,更多看到的是美好光明的一面。为了实现儿女留学梦或者说实现父母为孩子设计的未来蓝图,不惜拿出所有积蓄甚至到了倾家荡产的地步。但是,外国的月亮并不比中国的圆,海外求学之旅充满着曲折与艰辛,由此带来的孤独、郁闷与艰难,也只有身处其境才能感受到。青少年的生活观、自立能力、自控能力尚未完全成熟,易受外界影响,出现一些问题。如染上不良的生活习惯,被坏人引诱吸毒、赌博、同居。结果家长花费大量金钱,孩子们反而染上恶习。在很大的学习、生活压力面前,中学生尚未成熟的生理、心理,不够丰富的阅历和经验都难以应付异乡的环境,且他们普遍多为独生子女,缺乏独自生活的能力、勇气等,这些制约了他们在学业上的发展。

  所以,学生出国一定要有一个缓冲阶段。中国人应在国内打好中国的传统文化基础之后,再到西方国家学习,把中国基础教育和西方先进技术融合在一起。这样才会有利于培养综合素质高、个性发展全面、有创造力和合作精神、能独立探求知识的国际化人才。怎样才能科学合理地解决低龄留学带来的诸多问题呢,这就需要认真思考并明确以下几个问题。

  由于中西国家经济、文化的差异导致了现在很多中国学生的留学目的,通过出国学习达到移民的目的。然而从世界各国的生活习惯、文化环境、就业前景、社会经济发展趋势来看,这不是一个明智的选择。因为中国是最具有发展前景的国家。目前欧洲提供的就业岗位是1亿个;在中国可以提供的就业率是4亿个岗位。学生真正出国的目的:不是为了拿文凭,成移民,而是为了学习中国缺乏的文化,追求国外高品质的名校留学,培养思考及实践能力等以弥补互补中国教育方面的不足。

  国内教育强调基础知识的系统培养和训练,因此中国学生的基础知识和基本功要扎实一些。西方教育强调个人创造力的发挥,因此在个性化才能和创造力方面可能略胜一筹。一些在国内完成基础教育的出国留学生,到了国外基本功的优势逐渐显现,加上西方教育的创新优势,很快就会有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。诺贝尔奖得主杨振宁教授,在谈到自己成就时曾指出,中国西南联大教我基础扎实,知识严谨,美国哥伦比亚大学教我创新方法,中外教育优势互见,结合起来就会造成各种人才。况且,国内基础教育目前正在抓紧素质教育与创新教育,相信发展趋势不会落后于西方。只有学生在大学时中国的教育不足才显现出来,例如在动手能力及市场竞争方面还是很缺乏,所以中国的学生如果想要留学应该选择高中毕业以后,这样可以很好的溶入西方文化;如果学生想要学习技术,需要研究生毕业后。在中国基础教育总体质量得到国际上普遍肯定的情况下,采取妄自菲薄的态度不可取的。

  1、 从低龄留学生的身心发展特点来看,中小学生一般在六、七岁至十六岁左右,他们不具备较强的自我控制、自我管理能力,心智也未成熟。由于他们年龄太小,而国外学校的自由度又很大,很容易造成他们情绪和心理的困扰,造成人格发展的缺陷。还有一些独生子女,生活自理能力较差,洗衣、做饭、搞卫生都要从头学起,缺乏社交、礼仪方面的知识,在异国他乡求助无望,易有忧郁感和失落感,行为上容易出轨。

  2、 从教育的实施者来看,成功的基础教育都是由学校、家长和社会三位一体构成的。而在孩子成长过程中,父母的爱护是谁也无法替代的,让孩子一下子独自到国外生活,在情感上难免会造成缺损,对孩子的心理素质培养不利。有鉴于基础教育是一个国家、民族的国民文化教育,世界各国对中小学生留学也都一概采取不赞成、不支持、甚至不允许的政策。

  3、 从孩子未来的发展来看,一个低龄的孩子,对母语文化的了解需要日积月累,需要积淀,小时候没有体验,容易导致母语文化的缺失,到国外学几年再回来,两种文化都半生不熟也不见得是好事。作为中国人,学生将来的就业、发展及各方面的机会都和自己的国家有很大的关系,所以不应该很早就放弃中国基础教育。

  在发达国家,教育产业对GDP的直接贡献率已达到6—7%,如美国仅教育服务一项每年创下收入高达2000亿美元。美、英、加、澳等国在发展中国家大量招收学生,收取昂贵的学费,更是有利可图。在英、加等国甚至有一些专门招收外国学生的学校,瞄准中国这座“金矿”,每个中学生收费每年在12万—15万元人民币,3年就是40多万元。而中国实行九年义务教育,低龄儿童出国大都没有完成九年义务教育,不符合国家法规,不应提倡。另外,低龄留学含母子陪读是不可取的。以中国和新加坡为例,两国教育体制有差异。新加坡的官方语言是英语,学生从小学一年级开始学英语,而我国的学生一般从四、五年级开始学英语,孩子在新加坡一般要从低1-2年的年级开始上学,多花不少钱。而且国外寄宿制中学的费用比大学还要贵,并且延长了学生的留学时间。

  充分结合国外大学的教育优势及学生自身情况如自身的素质、兴趣和爱好等选择好留学的方向,并对将来的留学道路:例如是否读国内初中、高中,如何为上大学、研究生做好充分的准备。其实,国内学生如果想学习国外的高中课程,在中国有很好学校,例如享有黄金标准的高中课程:剑桥课程体系—北京王府学校,该校的学生既保证学习国内的高中课程,还可以学习国外的高中课程,学生毕业后可以凭借A—LEVEL考试成绩通往国外任何一所大学。这种教学体系得到了国内家长和学生的广泛认可,并且多次受到英国剑桥考试委员会总裁的称赞:“北京王府学校是我所见到的最好的学校之一”。联合国教科文组织的领导在视察了北京王府学校之后也认为该校是国际教育改革做的最好最有成效的学校。

  学生在留学前应该找一个有经验的最好是在国外顶尖学府留学过的成功人士提供人生规划及留学的导师,帮助自己做好职业生涯规划。如果通过中介办理手续,只能达到出国的目的,中介机构对自身将来的发展并不是很关注。如果和高级留学导师一起做好学生的留学方案,可以避免上述问题。在国内国际教育咨询机构中做的最好的是由剑桥大学华人校友会、留英法学会、全球顶尖成功学子创办的“康福国际教育交流中心”他们依靠全球最成功的留学前辈为每位学生做个性化的职业生涯设计,并根据这种设计提供最佳留学方案,成就中华学子世界名校梦想,把每个人的人生价值最大化。

  唯一出国劳务资质对外汉语教师培训考试海内外就业基地40060029221,留学归来的学生往往因熟练掌握英语等第二外语在就业上有很大优势,另外,留学过得学生生活能力、解决问题的能力、独立能力要好于在国内就学的学生,所以确实在很多方面都强于国内学生。就业率方面也略高于国内研究生。

  2,如果以后的发展只是想在国内的话,也可以出去见见世面,当然在以后找工作的时候给自己增添一点筹码,当然这种交流应该是自己负担生活费的,如果家庭条件允许的话,最好还是出去,在留学期间做对外汉语教师也是可以减轻经济压力的,也是有不错的发展前景的,但是需要持有CETTIC国际汉语教师资格证才可以任职。

  这一点相信不用说得太多。学历并非唯一重要,但对某些职业,如大学教师而言,学位有特殊的意义。对于公司中的研发部门,博士也常常具有相当的优势。

  美国的高等教育质量世所公认。站在技术发展的前沿,又或是人文社会学科百花齐放的中心,能轻松获得国内难以享有的资源以及大师的指导。

  人脉在当今社会有着不可忽视的力量。当的人脉延伸到异国他乡,世界就展开了更多可能。

  尽管前面提到换专业的难度,却并不意味着在美国转行是不可能的。关键看由什么转什么。生物可以转药学,物理可以转金融,似乎在中国,这种转换反倒没那么容易。

  

  这是许多人出国留学的目的,亦是金钱和物质上的巨大回报。当然只是相对国内而言。而根据专业不同亦有较大差异。不过总的来说,海外工作经历对职业生涯都起到了较大的正面作用。

  出国是个磨练人的过程。正是在这种磨练中,可以是自己变得成熟而稳健。当然也有一些人在艰难中迷失,变得圆滑或愤世。

  芥末留学是中国领先的互联网留学服务提供商,业务覆盖日本、英国、澳洲、美国等数十个国家,为您提供方便、快捷、专业、高效在线留学申请及留学后服务,一站式解决您留学过程中遇到的各种问题。

  1、当孩子去到了国外,面对的就是一个完全陌生的环境。这可以锻炼孩子的独立能力,让他/她能学会自己照顾自己。到国外留学,在完全陌生的环境里,如何才能尽快适应甚至融入留学生活,是每个留学生都面临的难题。

  2、出国读书早一些,学生更容易会改掉某些缺点和陋习,比如说懒散,缺乏时间观念等等。素质也会有很大提高,至少会养成不随地扔垃圾、闯红灯或者在公共场所说话很大声等在国内不自觉的坏习惯。当然,最好是在质量和学习环境有保证的院校读书。

  3、在解决这个难题时,会不由自主的寻求其他中国留学生的帮助。但是,在这过程中,固有的圈子已经在慢慢地形成。为了最大程度上实现留学目的,中国留学生需要更“开放”一些,把自己当做本地人一样“展现”给所在的文化。

  4、去了国外,孩子语言环境也改变了。这对孩子的口语能力是一种很好的锻炼,他/她学的不再是哑巴英语。当孩子回国之后,一口流利的英语一定会为他/她加分。

  1、有些孩子的自控能力还不是特别好,而国外的氛围跟国内完全不同,国外更加开放一些。面对诱惑的时候,又没有父母从旁提醒,他们往往容易误入歧途。

  2、有些孩子的英语不是特别好,当他们跟着国外的老师学习的时候,最开始就会有需要方面的障碍。这会直接打击他们的自信心,甚至还可能出现成绩一落千丈,心思不再放在学习上了。